2024年10月23日，为进一步推进和落实我校“第二课堂成绩单制度”，充分发挥第二课堂在思想引领、文化育人、实践育人等方面的实效，促进学院学生德智体美劳全面发展，艺术学院团委在综合楼121教室，面向2024级全体学生召开了“第二课堂成绩单制度”工作培训会。
培训会会场
会上，学院团委负责老师向同学们详细介绍了“第二课堂成绩单”制度的意义要求、课程项目体系、记录评价体系、积分标准和学分计量办法等内容，鼓励同学们积极参加第二课堂活动，丰富课余生活的同时提升自身综合能力。“第二课堂成绩单”课程项目体系主要分为7个类别，即思想成长、实践实习、志愿公益、创新创业、文体活动、技能特长、工作履历，整体围绕学校应用型人才培养定位，通过对第二课堂工作内容、评价机制等进行整体设计，形成可记录、可评价、可测量、可呈现的第二课堂工作体系，认证学生在校期间第一课堂以外的活动经历和成果，实现第一课堂和第二课堂互动互融、互补互促，形成具有学校特色、全方位培养大学生综合能力素质的制度机制。会上，程老师和第二课堂工作部负责同学还对于同学们提出的问题逐一进行了解答。
此次培训增强了2024级新生对于第二课堂的认识，推动学院第二课堂管理工作的科学化、规范化，实现第一课堂与第二课堂互动互融、互补互促，促进学生全面发展。后续，学院将继续发挥组织引领作用，确保共青团思想育人、文化育人、实践育人效果的显著提升，进一步培养具有创新精神、实践能力与社会责任感的当代青年大学生。（编辑：孙艳敏 审核：朱洪亮）
